Il giorno 22 maggio, nella biblioteca dell’IIS Pertini-Santoni di Crotone, Scuola Polo per l’Inclusione provinciale, si è tenuto un incontro, presieduto dalla dirigente scolastica dott.ssa Annamaria Maltese, sulle nuove Linee guida del Ministero della Sanità per la redazione della certificazione di disabilità in età evolutiva ai fini dell’inclusione scolastica e del Profilo di Funzionamento, pubblicate nel novembre 2022.
Al tavolo di lavoro hanno preso parte la dott.ssa Elena Ascrizzi, dott.ssa Angela Celi e dott.ssa Maria Assunta Martino, del Servizio di Neuropsichiatria Infantile dell’Asp di Crotone e la prof.ssa Adelaide Tommasini, in rappresentanza dell’Ambito Territoriale Provinciale scolastico di Crotone.
All’incontro hanno partecipato dirigenti scolastici e referenti per l’inclusione delle scuole del territorio. Obiettivo del dibattito è stato quello di avviare un confronto tra le istituzioni sull’organizzazione del lavoro per il prossimo anno scolastico, teso a favorire al meglio l’inclusione degli alunni con disabilità. Al di là delle criticità che pure sono emerse con chiarezza nel corso dell’incontro, anche a seguito dell’avvicendamento del personale medico specializzato del Servizio di Neuropsichiatria Infantile, al termine dei lavori, le componenti scuola e sanità hanno definito alcuni punti comuni finalizzati ad avviare una nuova fase di fattiva collaborazione.
Dalla certificazione della situazione di disabilità al Progetto Educativo Individualizzato non dovranno mancare in futuro momenti di confronto per far sì che, pur nel rispetto dei diversi ambiti di azione, si possa sempre porre al centro degli interventi la persona in quanto tale, sia esso paziente o alunno, e le sue reali esigenze.(rkr)