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io resto a casa

LAMEZIA – La presentazione del lavoro corale “Io resto a casa”

È in programma domani pomeriggio, alle 17.30, la presentazione, in video conferenza, del lavoro corale realizzato dagli studenti della classe Quinta A dell’Istituto Comprensivo “S. Eufemia” di Lamezia Terme, dal titolo Io resto a casa – Riflessioni, pensieri, narrazioni al tempo del coronavirus.

Si tratta di un libretto che, attraverso gli occhi dei ragazzi costretti a casa e a fare didattica a distanza, racconta le diverse fasi di questo drammatico momento della nostra storia, offrendone una lettura spontanea, immediata, profonda, commovente.

Nella prefazione, la dirigente scolastica Fiorella Careri, per sottolinearne l’essenza formativa, evidenzia come tra le righe dei loro testi emerga: «non solo la tenacia con cui hanno continuato il dialogo con la Scuola, sia pure con strumenti diversi, ma soprattutto il desiderio di ricostruire quei legami interpersonali, che rappresentano l’aspetto più significativo della relazione educativa. Essi ci hanno restituito la speranza di una Scuola, che continua a resistere ed è ancora capace di generare attaccamento ai valori fondamentali della persona».

«È stato un po’ – si legge nella prefazione a cura di Teodolinda Coltellaro – come tendere un filo invisibile per collegarli di nuovo in una dimensione comunicativa comune, permettendo loro di condividere il proprio ‘ forzato restare a casa ‘ e poter leggere, ciascuno nelle parole dell’altro, le emozioni, i sentimenti, le paure».

Alla presentazione, coordinata dalla giornalista Maria Scaramuzzino e coadiuvata dall’animatore digitale della Scuola, Sabrina Funaro, partecipano il sindaco di Lamezia Terme, Paolo Mascaro, l’assessore alla Cultura e Pubblica Istruzione, Giorgia Gargano, l’assessore allo Sport, Spettacolo, Promozione del Territorio, Luisa Vaccaro, la blogger e scrittrice Ippolita Luzzo, la scrittrice Patrizia Fulciniti, lo scrittore e poeta Gianni Paone, oltre, naturalmente alla dirigente Careri, agli alunni della classe VA e all’insegnante all’origine dell’interessante percorso educativo. (rcz)