Le classi prima, seconda e terza primaria dei plessi di Spezzano Piccolo, Trenta e Morelli dell’Istituto comprensivo “Casali del Manco 2” hanno preso parte alla prima fase del Progetto: “A scuola nel Parco: scopri, ama e proteggi il tuo territorio” proposto dal Parco Nazionale della Sila e finanziato da fondi Por Calabria Fesr-Fse 2014-2020. Piano di azione – Asse 6- Tutela e valorizzazione del patrimonio ambientale culturale. L’iniziativa ha come obiettivo quello di promuovere l’educazione ambientale quale componente dell’attività didattica finalizzata a sensibilizzare i più piccoli verso le problematiche legate alla tutela dell’ambiente.
Le guide ufficiali del Parco hanno incontrato gli alunni e le alunne della primaria allo scopo di far comprendere loro gli effetti delle attività umane sull’ambiente naturale e le possibili misure di protezione dello stesso per farli diventare cittadini consapevoli. Gli obiettivi formativi del progetto mirano ad ampliare la conoscenza del paesaggio calabrese ed in particolare del Parco Nazionale della Sila, potenziando la conoscenza della biodiversità nell’area protetta fornendo strumenti per identificare piante, animali ed ecosistema. Ci si prefigge anche l’obiettivo di educare al paesaggio e sviluppare il senso del rispetto e della tutela dell’ambiente e diffondere un approccio plastic-free alla vita quotidiana, sensibilizzando sul riutilizzo dei rifiuti e sulla raccolta differenziata e conoscendo le principali tematiche tecniche di riciclaggio a seconda del materiale.
L’atteggiamento dei bambini è stato fortemente propositivo, hanno ascoltato con attenzione le parole delle guide ed hanno avuto modo di porgere domande e quesiti ai relatori. Il progetto si articola in due fasi: la prima è stata rivolta agli insegnanti che hanno avuto modo di assistere alla presentazione degli habitat del parco da visitare. La seconda, invece, ha coinvolto gli alunni attraverso incontri tematici in aula, uscite in campo gestite dalle Guide ufficiali del Parco della Sila con attività laboratoriali in natura, finalizzate al riconoscimento delle specie vegetali e animali del Parco.
Soddisfazione è stata espressa dalla dirigente Agatina Giudiceandrea per la qualità del progetto e per gli stimoli offerti ai bambini e al corpo docente dell’istituto, consapevole che la scuola non può che essere luogo privilegiato per attivare progetti educativi sull’ambiente, la sostenibilità, il patrimonio culturale, la cittadinanza globale. (rcs)
